第一项议程，刘玉杰主任对上周高三年级各学科示范课情况进行了全面而深入的反馈。刘主任首先代表全体听课教师◆★■★◆★，向授课教师的辛勤付出致以衷心的感谢。他强调，示范课不仅是高三教师专业素养和教育意识的精彩展示，更是为全校教师提供了一个极为宝贵的学习与交流平台。

　　本次示范课展现出众多显著优点◆■★。教师认真备考，对比高考精准把握知识点，梳理复杂知识系统有序，方便学生理解。依据学情，设置合理备考计划与目标，强化基础训练，借例题真题训练解题技巧。教学方法灵活，情景、案例■★★★■、互动等丰富内容、拓宽视野。以学生为中心◆★◆，培养创新思维与实践能力■★◆■■■，引导自主合作学习★◆■★★■。教学内容丰富重点突出，教师钻研教材把握重难点。同时，认识到存在讲解过多、个别教学环节设计不合理等问题■◆■★■■，并针对这些问题提出了高效课堂和优化教学设计的策略，强调增加学生主体时间◆★◆◆◆、把握课堂节奏■■◆★◆★，提倡加强教学反思，提供资源与服务以提升教学质量和效率◆★◆◆。

　　2024年10月28日下午17点，内科大附中的教学部门成功召开了一场意义非凡的会议——■★“高三骨干教师示范课”交流总结会暨青年教师专业成长培训会■★。学校党委书记蔡有渊、副校长石永兴、副校长刘智鹏、副校长李晓春，教学部门主任■■、各学科教研组长以及近几年入职的青年教师齐聚一堂，共同参与了由教研主任刘玉杰主持的交流会议。会议共分为四项议程◆■◆■■■，内容丰富且务实，为学校的教学发展注入了新的活力和方向。

　　第四项议程◆■◆■，蔡书记对青年教师进行了具体的指导和安排★■■★◆。他首先深入讨论了当前学校管理和教学中存在的问题，提出了改善学生管理与教学质量的切实措施，强师要对学生的预习★■■、听课、作业◆◆◆◆★、复习和考试等过程进行有效管理。同时，指出德育和教学的实施需要更加严格和精准★★■，以全面提升学校的整体教育质量。此外，蔡书记鼓励年轻教师充分发挥学习能力，积极跟随有经验的教师学习，利用自身亲和力加强与学生的沟通，倡导年轻教师利用互联网资源提升自身能力，强调年轻一代要勇于承担责任，发挥带头作用■★◆，带领大家共同进步■★★◆，共同为提升教学质量和备课水平而努力奋斗。

　　本次示范课展现出众多显著优点。教师认真备考，对比高考精准把握知识点★■◆◆■★，梳理复杂知识系统有序，方便学生理解■■◆■◆■。依据学情，设置合理备考计划与目标，强化基础训练■★★，借例题真题训练解题技巧■■。教学方法灵活■★，情景、案例★■◆、互动等丰富内容、拓宽视野★◆。以学生为中心★■◆，培养创新思维与实践能力，引导自主合作学习。教学内容丰富重点突出，教师钻研教材把握重难点★★。同时，认识到存在讲解过多★◆◆、个别教学环节设计不合理等问题，并针对这些问题提出了高效课堂和优化教学设计的策略，强调增加学生主体时间◆◆★、把握课堂节奏，提倡加强教学反思■◆◆★，提供资源与服务以提升教学质量和效率。

　　第二项议程，蔡书记为本次示范课的骨干教师颁发了荣誉证书，这是对他们在示范课组织与引领工作中的肯定与鼓励，激励着他们在今后的教学教研工作中继续发挥先锋模范作用★◆★★★。

　　第三项议程，张少华老师代表高三年级备课组，深入阐述了新高考试卷的命题核心要点、当下考题呈现的特点以及高三学生的学科学情分析，并详细介绍了高三的备考策略■■◆。尤其是高三语文组调整备考策略◆★■，从传统题海战术转向提升学生解决问题的能力★◆■◆★★，契合新高考下价值引领、素养导向的要求◆★★，着重考察关键能力、思维品质和学科素养，遵循★■“无价值不入题★★■，无思维不命题★◆★★■”原则■◆■★，逐年强化对思维品质的考察。张老师着重强调了回归教材、巩固基础知识和培养思维能力的重要性，为高三教学指明了方向。

　　会议最后，全体教师满怀信心与期待■◆■■★★，希望在蔡书记和分管领导的带领下，努力落实奋战冬三月和落实“三个看齐★★■”◆◆。相信在全体教师的共同努力下◆◆■■，学校的教学工作必将取得更加优异的成绩，让我们携手并进◆■，共创内科大附中的辉煌未来！(通讯员 李寒雪)

　　第一项议程，刘玉杰主任对上周高三年级各学科示范课情况进行了全面而深入的反馈。刘主任首先代表全体听课教师，向授课教师的辛勤付出致以衷心的感谢。他强调★★■■★■，示范课不仅是高三教师专业素养和教育意识的精彩展示，更是为全校教师提供了一个极为宝贵的学习与交流平台。

　　第四项议程，蔡书记对青年教师进行了具体的指导和安排。他首先深入讨论了当前学校管理和教学中存在的问题★◆◆■，提出了改善学生管理与教学质量的切实措施■■■，强师要对学生的预习、听课、作业、复习和考试等过程进行有效管理■■■。同时，指出德育和教学的实施需要更加严格和精准，以全面提升学校的整体教育质量。此外，蔡书记鼓励年轻教师充分发挥学习能力，积极跟随有经验的教师学习★■◆◆，利用自身亲和力加强与学生的沟通◆■★★★，倡导年轻教师利用互联网资源提升自身能力，强调年轻一代要勇于承担责任，发挥带头作用，带领大家共同进步★★■■■，共同为提升教学质量和备课水平而努力奋斗。

　　会议最后■■◆■◆，全体教师满怀信心与期待，希望在蔡书记和分管领导的带领下，努力落实奋战冬三月和落实◆★◆★■◆“三个看齐■★◆◆■”。相信在全体教师的共同努力下★◆◆★■，学校的教学工作必将取得更加优异的成绩，让我们携手并进★■◆★，共创内科大附中的辉煌未来◆★■◆★！(通讯员 李寒雪)

　　2024年10月28日下午17点■★★■，内科大附中的教学部门成功召开了一场意义非凡的会议——“高三骨干教师示范课”交流总结会暨青年教师专业成长培训会◆■。学校党委书记蔡有渊、副校长石永兴■★★★★◆、副校长刘智鹏、副校长李晓春◆★★，教学部门主任★■★★、各学科教研组长以及近几年入职的青年教师齐聚一堂，共同参与了由教研主任刘玉杰主持的交流会议。会议共分为四项议程，内容丰富且务实，为学校的教学发展注入了新的活力和方向。

　　第二项议程，蔡书记为本次示范课的骨干教师颁发了荣誉证书，这是对他们在示范课组织与引领工作中的肯定与鼓励★■，激励着他们在今后的教学教研工作中继续发挥先锋模范作用★★■★◆。

　　第三项议程，张少华老师代表高三年级备课组，深入阐述了新高考试卷的命题核心要点◆★■、当下考题呈现的特点以及高三学生的学科学情分析，并详细介绍了高三的备考策略◆★。尤其是高三语文组调整备考策略◆■★■◆，从传统题海战术转向提升学生解决问题的能力★★◆◆■■，契合新高考下价值引领◆◆■、素养导向的要求，着重考察关键能力、思维品质和学科素养★★★◆◆，遵循“无价值不入题，无思维不命题■■★”原则★◆◆■■，逐年强化对思维品质的考察★■■。张老师着重强调了回归教材、巩固基础知识和培养思维能力的重要性，为高三教学指明了方向■◆。